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寫文章匯報工作 不要讓人“強迫受訓”
點擊次數:1592   來源:中國紀檢監察報 發布時間:2016-10-19 11:12

很多時候,下基層調研座談、聽領導干部匯報,總想聽一些鮮活生動的事例,一些別開生面的觀點。然而,很多同志的發言,不論怎么切入,總是講自己的單位如何如何好、有哪些好的做法和經驗,再就是講幾段“要”或“必須”之類的東西,真有一種讓人“強迫受訓”的感覺。

1956年3月,毛澤東同志聽了很多地方工業部匯報發言后講,“有什么辦法使人聽了不致忘記?照這樣匯報,聽過去就忘記了。講存在問題,要舉事例,把人指出來,不舉事例等于無用,別人不好懂”。他還說,“文字方面不是反對標語口號嗎?就是要有具體形象,有人物。沒有具體形象,作品就沒有生命。半個月來匯報工作都存在這個問題,這是使我強迫受訓,比坐牢還厲害。坐牢腦子還自由,現在腦子也不自由,受你們指揮”。毛澤東同志的這番感慨告訴我們,文件、文章、講話是意識形態的表現形式,要有準確性、鮮明性、生動性,才會產生作用、發揮威力。

實際生活中,我們的文章講話何其多也,座談一個接著一個搞,材料一個接著一個印,文件一個接著一個發……拿著所謂的文章,看不出幾篇有鮮明性、生動性、可讀性,更別說讓人記住了。通讀每篇,倒有一個共同特點,那就是讓人“強迫受訓”。

文章是干什么的?是指導工作的,是讓人記住并有效落實的;抑或是提出問題,引發注意并解決問題的。如果只是讓人“強迫受訓”,而不是讓人主動接受其思想、觀點,理解其規劃、措施,那別人也就不好落實了!

“只談情況,不談觀點,是開材料倉庫。人的頭腦是加工廠,沒有材料不行,有了材料要經過加工,要產生觀點,用觀點統率材料。”很多人之所以寫出讓人“強迫受訓”的文章,主要是吸收轉化不夠,沒有形成自己的觀點。如果僅把上級文件、領導講話照抄照搬、囫圇吞棗,而不是結合單位實際、群眾接受習慣進行“翻譯”“加工”,讓別人難以接受也就不足為怪了!

文章,自己寫才生動。有些領導干部,有豐富的人生經驗,有較高的學識修養,有駕馭文字的知識功底,用心寫文章,往往會讓人記憶深刻。不去寫、不愿琢磨,說到底還是思想懶惰、身體懶惰。倘若一切依賴秘書,讓秘書模仿自己的口吻寫,文章必然生硬,必然會高高在上,仿佛教訓人的樣子,就不能很好地做到以事實警示人、以思想引領人、以真理引導人。對于黨員領導干部來說,寫文章、匯報工作的水平也是執政能力的一種具體體現。“一切依賴秘書”就是官僚主義的做派。(桑林峰 彭沖)

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